Пређи на главни садржај

Постови

О пројекту:

   New Methods - Better Educational Achievements (Нове методе - боља образовна постигнућа) је пројекат ОШ "Петар Лековић" Пожега, одобрен и финансиран од стране програма Еразмус плус...



   Еразмус плус је програм Европске уније намењен финансирању пројеката из области образовања, младих и спорта (сазнајте више о програму).    Циљ пројекта је упознавање наставника са иновативним методама подучавања које могу повећати мотивацију ученика и довести до бољих постигнућа.     Наш партнер је EUROPASS Centro Studi Europeo, реномирана организација са вишегодишњим искуством у обукама наставника за примену савремених педагошких приступа. Од великог броја курсева које ова организација организује, одабрани су следећи: A Satisfying School Experience: Strategies and Skills for TeachersThe 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in SchoolsWeb Solutions for the Classroom Детаљан опис пројекта може се видети на сајту Европске комисије (Project card), a сажетак на срп…
Недавни постови

Угледни час

Данас је одржан угледни час српског језика и историје у одељењу седмог разреда. На часу су примењене неке од метода о којима је било речи на семинарима "4 C-s: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools" и "Web Solutions for the Classroom". Присуствовало је 10 наставника различитих наставних предмета, директорка школе и помоћник директора. 
Анализирајући књижевна дела и повезујући их са историјским околностима у којима су настајала, ученици су развијали све важне вештине које школа новог доба подразумева. Развијали су сарадничке вештине и критичко мишљење кроз истраживачки рад и креативно изражавање. Провера усвојених садржаја одвијала се у динамичном окружењу Каху квиза.








Ово су неки од коментара ученика: "Час је веома занимљив и поучан. Желео бих да буде више оваквих часова". "Волео бих да већина наставника чешће држи овакве часове". "Најбољи час!"
И присутни наставници имали су само позитивне утиске: "…

Алиса у земљи веб алата

У одељењу IV5 одржан је угледни час српског и енглеског језика - Алиса у земљи чуда. Утврђујући наставну јединицу: Алиса у земљи чуда,  учитељица Снежана Радивојевић и ја  приближили смо ученицима три веб алата: edpuzzle, quizizz i kahoot. Ученици су прво погледали кратак edpuzzle видео о Алиси у коме су била уметнута питања. Одговарајући на та питања проверили смо како су ученици разумели видео који је био на енглеском и прочитану књигу. Затим су уследела два квиза: quizizz (на српском језику) и kahoot (комбиновани квиз на српском и енглеском језику). Ученици су са одушевљењем решавали питања на овим квизовима и показали завидно знање. Такође су добили и повратну информацију за свако питање на овим квизовима.
Часу су присуствовале и наше колеге које су имале само речи хвале за овако организован час. Овим часом желели смо не само да на занимљив и другачији начин утврдимо одређену наставну јединицу већ и да својим колегама покажемо практичну примену онога што смо научили на семинарима…

Примењујемо научено...

Искуства са семинара "Web Solutions for the Classroom" увелико се примењују на часовима српског језика у одељењима V2, VI3, VII2 и VIII2.

   Алати који су се показали као најинтересантнији ученицима и најзахвалнији за потребе наставе српског језика јесу алати за креирање квизова и едукативних игара. Ови алати примењивани су приликом утврђивања и систематизације градива, као и припреме за тестове и контролне задатке. Њихова ефикасност посебно се показала код наставних садржаја који захтевају меморисање и понављање, а који ученицима углавном најтеже падају. Увођење игре и такмичарског принципа повећали су мотивацију ученика и часове утврђивања учинили забавним и динамичним.
   Неки од ових часова реализовани су у информатичкој учионици, а неки уз помоћ мобилних телефона, подстичући сарадништво у групном облику рада.
   Овакав начин рада није само повећао заинтересованост ученика за рад на часу, већ је имао утицаја и на степен усвојености наставних садржаја и на ученичка постиг…

Ширење утицаја пројекта

У новембру су одржане радионице на којима су учесници мобилности пренели знања стечена на семинарима другим наставницима у школи. Већина наставника изјаснила се да су садржаји радионица корисни и да ће им користити у будућем раду.


Да се све није завршило само на речима, показује пример наставнице биологије Сање Парезановић. Она је са ученицима седмог разреда реализовала часове на којима су увежбавали градиво уз помоћ квизова на платформама Socrative i EDPuzzle. Наставница се са овим алатима упознала на једној од наших радионица, а врло брзо је увидела њихове могућности и почела да их користи у свакодневној настави. Утисци са часова су позитивни; ученици су се изјаснили да им је час брзо пролетео и да су учили на занимљивији начин.






Уз захвалност наставници Сањи изражавамо и наду да ће нам се још наставника придружити и открити ученицима могућности занимљивијег и динамичнијег учења.


Представљање пројекта у РЦУ

У Регионалном центру за стручно усавршавање Ужице 12. 12. 2017. године одржана је презентација о могућностима међународне сарадње у оквиру Еразмус + и Етвининг пројеката. Присуствовало је 25 наставника из више ужичких и пожешких основних и средњих школа, као и Миленко Николић, просветни саветник из Школске управе Ужице, која је подржала ову активност. 


У оквиру презентације детаљно је представљен и наш пројекат. Представљени су циљеви пројекта, учесници, начин реализовања, исходи. Приказане су све досадашње активности, као и планови за даљу имплементацију пројекта. Присутни наставници били су највише заинтересовани за припремне активности; желели су да знају како је изгледала сарадња између наставника током писања пројекта, језичка припрема, као и сарадња са фондацијом Темпус.
Евалуација презентације показала је да је већина наставника задовољна приказаним садржајем  и да сматра да ће презентација допринети унапређењу њихове наставне праксе. Већина присутних наставника изјаснила се да…

Радионице за наставнике

„Знање се умножава дељењем“, каже стара изрека. Учесници мобилности желели су да своја знања поделе са што већим бројем наставника. Организовано је шест радионица на којима су презентовани садржаји курсева и приказани начини на које се неке од иновативних метода могу имплементирати у свакодневни наставни рад. На радионици Бити задовољан у школи: стратегије и вештине за наставнике представљене су неке од стратегија за побољшање комуникације и сарадње, као и методе савладавања стреса коме смо свакодневно изложени у настави. Представљени су и неки од ресурса који се могу користити у настави и стручном усавршавању наставника, као што је платформа ТЕД (https://www.ted.com/talks).


Радионица Креативност, критичко мишљење, комуникација и сарадња у школамапредставила је начине за повећање мотивације ученика. Кроз примере активности које се могу организовати у учионици показано је како се код ученика могу развијати важне компетенције – креативност и критичко мишљење. Говорено је о значају интерди…

Дисеминација почиње

Поштоване колеге,
Обавештавамо вас још једном да ће 13, 14, 15, 22. и 24.  новембра учесници пројекта мобилности „Нове методе – боља образовна постигнућа“  све  заинтересоване пријављене наставнике  упознати са најинтересантнијим и најважнијим новинама које су сазнали током свог стручног усавршавања у Италији, а тичу се комуникације, креативности и веб алата и њихових улога у процесу наставе. Циљеви радионица су: унапређење наставе кроз размену искустава и примера добре праксе; упознавање са садржајима похађаних семинара; подстицање хоризонталног стручног усавршавања и сарадње између наставника.

„Бити задовољан у школи: стратегије и вештине за наставнике“- понедељак, 13. новембар и четвртак, 23. новембар (18,30 – 20,00)„Креативност, критичко мишљење, комуникација и сарадња у школама“- уторак, 14. новембар и петак, 24. новембар  (18,30 – 20,00)„Веб алати за повећање ангажованости и мотивације ученика“- среда, 15. новембар и четвртак, 23. новембар (18,30 – 20,00)


Шта смо научили

Отвореност за непрекидно учење и усавршавање једна је од најважнијих одлика савременог наставника. У времену брзог развоја технологија, непрестаних промена у окружењу и савременом друштву, од наставника се очекује да буде спреман да испрати све те промене и прилагођава свој рад различитим околностима и потребама ученика. Очекује се да промишља, процењује и непрекидно преиспитује своју наставну праксу.
   Желећи да наставу у својој школи унапредимо, пронашли смо начин да стекнемо нова знања и вештине потребне за изазове савременог образовања, која ће бити у складу са светским образовним тенденцијама.
   Курсеви које смо похађали током мобилности баве се различитим аспектима наставног процеса. На курсу "The 4Cs: Creativity, Critical thinking, Communication and Collaboration in Schools" разматрани су начини и стратегије за развијање важних компетенција код ученика. Као што знамо, савремено образовање усмерено је не на пуко гомилање знања, већ на унапређење компетенција које …

После 5 дана

Прошле суботе саму ово времечврсто спавала, потпуно исцрпљена дугим путовањем на релацији Пожега – Фиренца. Насупрот томе, вече пре тога нисам могла да заспим јер сам била сувише узбуђена оним што предстоји: одлазак на авион, пут у већ познатом смеру, са већ познатим људима, али уз немогућност да се јасно види или барем назре, коначни исход измаштаних циљева. Сећам се тренутка када ме је Олгица замолила да напишем први пост о Фиренци, на шта сам почела у неверици да се нервозно смејем из два разлога: 1. никада до тада нисам писала пост 2. Фиренцу, без обзира на то колико сам њених слика видела, нисам могла да замислим, као ни то да ћемо  у њој успети  да остваримо наше планове. А сада, 5 дана након повратка и више од две недеље од тог разговора...


     Фиренцу заиста не можете да замислите док у њу не крочите јер, као ни Венеција, ни она не личи на неки други град. Она је јединствена, јер се ни у једном другом није догодило све оно што се у њој збивало (ово није научна чињеница, в…

Утисци са курса "The 4 Cs"

Волео бих да поделим своје мишљење о семинару, на ком смо били колегиница Снежана Радивојевић и ја, а зове се  "Креативност, Критичко мишљење, Комуникација и Сарадња у школама ".
Нама је указана велика част да присуствујемо једном тако изузетно квалитетном и инспиративном предавању.
Предавач, Сузан Гаглиано, је била невероватно пријатна и професианална у својим излагањима и раду са другима. Узећи у обзир да већина није владала енглеским баш најбоље била је експерт за комуникацију. На предавањима ни један минут није био празан, не испуњен. Преовладавала је ведра енергија, креативан дијалог са колегама из других школа, земаља, укључујући разне игре које су веома применљиве и практичне у раду са наставницима а затим и децом.
 У групи је било нас шесторо.
Двојица колега из Холандије (професор екологије у средњој) Арни и (професор енглеског) Питер, две клегинице из Пољске, Рената ( директор ) и Анета (психолог), Габриела ( педагог у Католичкој основној школи из Сегедина ) и …

Обилазак Тоскане

Последњи дан семинара учесници су, како је програмом и предвиђено, ишли у организовани обилазак Тоскане, којом су, наравно, сви били одушевљени!
Прво место који смо посетили је прелепи и нестварни Сан Ђимињано, средњевековни градић под заштитом Унеска, који је постао познат широм света захваљујући аутентичној средњевековној атмосфери и изгледу, који му дају старa  утврђења, цркве и  14 кула које су одолеле вековима. Овај градић је познат и по белом вину Верначија ди Сан Ђимињано,  произведеном  од грожђа које се узгаја по околним падинама и поседује заштићено географско порекло. Ту смо уживали и у  надалеко хваљеном и више пута награђиваном сладоледу из посластичарнице "Дондоли", који је, такође, своју славу потпуно заслужио! Шетњу средњим веком смо допунили насељем  Монтериђони, које је и Данте поменуо у својој у "Божанственој комедији" и у чијој тврђави  су снимљене поједине сцене филма "Гладијатор". Ту се можете  одморити уз кафицу на тргу, прошетати …

Фиренца као метафора

Нисам знала да је могуће целог дана учити, шетати, спавати 5 сати и пробудити се потпуно одморан.  Нисам сигурна да је то због Фиренце саме по себи. Пре бих рекла да је она само метафора за нову енергију духа којом се напајаш онда када се догоди преокрет, када се догоди прилика за учење из душе, изнутра, из самог твог бића. Некада су ти преокрети непланирани и такви да уздрмају твоје комплетно постојање и учине да ставиш упитник на многа убеђења у твом животу. Некада су, као што сам ја овог октобра имала среће да буде, екстатично унапред месецима ишчекивани, уз неверицу да се то догађа теби, баш теби. Да добре ствари не морају увек да буду резервисане за друге и да постоји неки космички план који се, некако, овог пута поклапа са твојим виђењем онога што је, из твоје перспективе, добро за тебе.      Драга Уте је рекла да би волела да може све оно што смо јој о њој данас рекли да понесе са собом у некој корпи одакле ће, према потреби, да извлачи онда када дође у заиста тешке тренутк…

Занимљиви алати за креирање наставних материјала

На курсу Web Solutions for the Classroom научили смо занимљиве алате који олакшавају организацију и припрему самог часа. Један од занимљивих алата посебно користан у настави страног језика јесте EDpuzzle. Он нам омогућава да изаберемо одговарајући видео који можемо сами уређивати. Можемо да снимимо почетну и завршну поруку за ученике, да убацимо коментаре, објашњења и питања која проверавају колико су ученици разумели снимак.Ученик после одговора добија повратну информацију да ли је одговор тачан. Наставник у сваком тренутку има извештај колико ученика је погледало снимак и колико је дало тачан одговор. Такође наставник може и да креира свој видео материјал.
Вежбајући употребу овог веб -алата направили смо занимљиве наставне материјале. Ово је један од њих.